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为何而学——培养良好的学习动机

“关注心灵,关注健康。让我们一起聆听来自心灵的声音!” 各位同学大家好,“心灵小屋”又和大家见面了。这一期的话题是“培养良好的学习动机”。


今天,教学领域越来越重视如何让学生学会学习,而学习的动机和兴趣,正是影响学生学习的非智力因素中最为重要的部分,它们对于学生的学习有着举足轻重的推动作用。


学习和学习动机的关系是辨证的,学习能产生动机,而动机又能够推动学习,二者相互关联。

一方面,动机具有加强学习的作用。越是那些长期、艰苦的学习,所受到学习动机的影响越大。因为这种学习要求个体具有集中注意、坚持不懈及能承受挫折等意志与情感方面的品质。但是动机对于学习效果的作用并不是越强越好,在一定范围内,动机增强,学习效果也随之增加,但学习动机超过了一个最佳点,动机强度的提高反而会造成学习效率的降低。


另一方面,学习本身对于学习动机也有着反作用。有些求知欲强的学生,在强烈好奇心的推动下积极进行学习,想要解决一些弄不明白的问题,而同时,他所学到的知识又引起了他新的好奇心,使他的学习动机进一步增强。


学生的学习动机有以下几种类型:


1、动机不太明确


有些学生的学习动机十分模糊,他们不知道自己究竟为什么学习,只是觉得到了年龄一定要去上学,其他人都是这样,自己 不这样家长也不会答应等。一般来说,这些学生对于学习严重缺乏兴趣,抱着混日子的态度,混一天是一天,学习的主动性和努力程度很低,学习成绩较差。


2、为了获得表扬和尊敬


由于当今社会人们普遍对学习比较重视,对于学习成绩好的学习经常给予表扬和鼓励,因此有一些学生为了获得老师和家长的表扬,为了获得同学们的尊敬和羡慕而努力学习,从而得到自尊心的满足。


3、为了个人前途


有很多学生学习的 目的是为了将来能够找到好工作,生活得更好,后者为了成名成家,在某一领域内获得成就。


4、为了国家与集体利益


有些学生能够把自己的学习和全民族的利益联系起来,为了国家的富强和民族的兴盛而努力读书。


我们是新世纪的中职生,同样学习是我们的主要任务,它占据了我们绝大多数时间和精力。而学生的学习动机又是多种多样的,于是注重培养学生的学习动机至关重要。可以从以下几个方面入手:


1.提高我们的学习兴趣。


博览万物,汲取营养,以改变“营养不良”的状况。从更多的学习中,发现自己的优点和长处,提高学习事物的能力。


2.激发内在的认识兴趣和求知欲。


对于老师提出的疑难问题,积极思考、积极动脑,自己想办法解决问题。尽量作到视角独特,能有真知灼见,细心感悟。


3.运用竞赛、考试和评比锻炼和提高自己。


对于好胜心动机和追求成功的需要,学习兴趣和克服困难的毅力大大增强,我们在竞赛情况下的效率也会有很大提高。如果用的好,可以激励我们的上进心,增强学习动机,但同时要减轻心理压力。

有关中职生的学习动机我们就介绍到这里,同学们谢谢您的收听,下期节目再见!

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